В дурном обществе план я приобретаю новое знакомство

ч.з.лПТПМЕОЛП. ч ДХТОПН ПВЭЕУФЧЕ

Данный план-конспект урока рассчитан на учащихся 5 классов с углубленным СЛАЙД 19 – Я приобретаю новое знакомство. Я приобретаю новое знакомство. (Завязка.) 1. Начало экскурсии. 2. Исследование часовни. 3. Бегство мальчишек. 4. Таинственный. Васина сестра Соня 5. Мальчик ходит в город. Глава3 я приобретаю новое знакомство 1. Исследование часовни 2. Бегство мальчишек.

До конца жизни Короленко остается защитником справедливости, в своих произведениях всегда выступая на стороне тех, кто несчастен. В этой верности правде и голосу своей совести заключалась уникальность личности Короленко, стойкость и мужество которого удивляли современников и могут служить примером для нас с вами.

Он — Человек с большой буквы. Повесть — один из видов эпического произведения. Рассказ — малая форма: Повесть — средняя форма: Роман — большая форма: Первый ряд ищет определение в словаре 2. Второй ряд ищет определение в учебнике литературы 3. Третий ряд ищет определение в Интернете.

Дети называют особенности стихов Есенина, вместе записываем их на доске и в тетрадях. Коллективно читаем с детьми вступительную статью учебника.

в дурном обществе план я приобретаю новое знакомство

Учитель сделает необходимые комментарии. Хорошо, если есть возможность показать иллюстративный материал, связанный с детством Есенина. Четвертый абзац начинается словами: Запишем с детьми дату переезда: Продумайте паузы, логические ударения, интонацию.

Дадим ученикам три минуты на самостоятельное знакомство со стихотворением. Затем несколько человек представляют свое видение этого текста, после прочтения объясняя особенности своей интерпретации. Учитель поможет ученикам осознать ее с помощью вопросов, например: Почему вы сделали именно эти паузы?

Как вы объясните свои интонации, что вы хотели ими выразить?

в дурном обществе план я приобретаю новое знакомство

Сначала обратим внимание на дату его создания: Сколько лет было в этом году Есенину? Сколько лет прошло после его отъезда из родных мест? В году Есенину 23 года. На этот вопрос детям ответить будет трудно: Напишем несколько дат и расскажем о значимости происходивших событий. Есенин призван в армию, работает санитаром в военно-санитарном поезде. Поможем детям понять, что мысли о родной рязанской земле давали Есенину силы, питали его энергией. В буре событий, захвативших молодого поэта, малая родина стала восприниматься им как сказочная земля, где все осталось по-прежнему, где его ждут отец и мать.

Я покинул родимый дом, Голубую оставил Русь. Почему поэт в качестве эпитета к слову дом использует прилагательное родимый! Эпитет родимый отражает чувство нежности и душевной близости, употребляется в разговорной речи. Значит ли это, что он уехал из России? Какую Русь поэт имеет в виду? Кстати, Рязань упоминается в летописи раньше Москвы, под годом. Какой образ возникает благодаря этому эпитету? Образ голубых небес над просторами полей.

В три звезды, березняк над прудом Теплит матери старой грусть. Нам кажется, будто мы видим постаревшую женщину, которая с грустью вспоминает сына, глядя на звезды над березами. Грусть матери теплится, как лампада, на которую похожи три звезды над прудом. Перед нами сложная метафора. Золотою лягушкой луна Распласталась на тихой воде.

Открытый урок по чтению в 7-м классе. В.Г. Короленко. "Дети подземелья"

Словно яблонный цвет, седина У отца пролилась в бороде. Поэт сравнивает седину у отца в бороде с яблонным цветом. Это очень необычное сравнение, которое помогает нам представить одновременно и весну, и отца, ждущего сына в деревне. Обратим внимание детей на звукопись во второй строфе: Зато сонорные звуки звучат очень часто: Оно принадлежало одному захудалому, но гордому польскому роду и представляло все типические черты любого из мелких городов Юго-западного края, где, среди тихо струящейся жизни тяжелого труда и мелко-суетливого еврейского гешефта, доживают свои печальные дни жалкие останки гордого панского величия.

Если вы подъезжаете к местечку с востока, вам, прежде всего, бросается в глаза тюрьма, лучшее архитектурное украшение города.

Вася - Давайте вспомним, из какой семьи Вася? Ему казалось, что отец его не любил, был нехорошим человеком. С сестрой Соней ему не разрешала играть няня.

Сын пана Тыбурция Драба, организатора и руководителя сообщества несчастливцев. У Валека была также младшая сестра Маруся, которая болела. А также объявить о начале игровой части урока. Работаем в командах дружно, если хотите ответить, то поднимаете руку. От какого лица ведется повествование в повести? Как описывает автор городок, в котором происходит действие рассказа? Почему Вася начал бродяжить?

Он не мог примириться с затхлой жизнью городка: Вам необходимо будет угадать название главы по картинкам-ребусам.

Повесть В.Г. Короленко "В дурном обществе". Жизнь детей из благополучной и обездоленной семей.

Мы видим, какими они были в начале повести, и какими стали после произошедших в их жизни событиях. Сейчас мы поговорим чуть подробнее об. Итак, в вашем распоряжении 2 минуты, чтобы ответить на свой вопрос. А теперь вспомним, с каких слов начинался наш урок! Дети отвечают 3 минуты - Да, верно, некоторые ситуации могут повлиять на нашу жизнь, а некоторые знакомства вовсе изменить .